Trong những năm từ 1995 trở lại đây, tôi có đọc một số bài giảng và lí thuyết trật tự từ cho các học viên cao học và nghiên cứu sinh của Tưởng Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn ở Hà Nội và Thành phố 15 Chi Minh.
Cơ sở ban đầu của những bài giảng này là luận án Phó Tiến sĩ của tôi được bảo vệ ở Viện Ngôn ngữ học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô năm 1978, với nhan đề: “Phân tích ngôn ngữ học và tâm lý-ngôn ngữ học các nhân tố trật tự từ". Sau này, trong quá trình giảng duy, tôi đã cố gắng tìm hiểu và bổ sung thêm những kiến thức mới có lớn quan đến lý thuyết trật tự từ của các tác giả trong và ngoài nước...
Tiếng Việt là một ngôn ngữ đơn lập điển hình, trật tự từ có vai trò rất quan trọng. Vì thế, việc khảo sát nó thực sâu, thực kĩ, thiết nghĩ, là một đều rất đang được đầu tư nhiều hơn nữa trong công việc nghiên cứu, giảng dạy Việt ngữ học của chúng ta. Tập bài giảng này của chúng tôi cũng chỉ là những cố gắng bước đầu trong công việc còn dài lâu đó....
Vì đây là một giáo trình, tinh chất khác với sách chuyên khảo, nên từ cố gắng trình bảy các vấn đề sao cho phù hợp với trình độ chung ca học viễn, cô đọng, sáng sủa, tránh lối viết khó hiểu, quá nhiều tích dẫn v.v... Ngoài phần những cơ sở lí luận chung, tôi có đưa thêm một số bài nghiên cứu cụ thể, làm mẫu cho học viên trong công việc nghiên cứu triển khai và làm luận văn, luận án của minh.
Mặc dù rất cố gắng, nhưng trong sách này không khỏi vẫn còn những chỗ cần phải được chỉnh Ií, bổ sung. Rất mong được các vị ông nghiệp tấn tinh chỉ dẫn.
Hà Nội, vào hè 2003
Tác giả
Lý Toàn Thắng
Cơ sở ban đầu của những bài giảng này là luận án Phó Tiến sĩ của tôi được bảo vệ ở Viện Ngôn ngữ học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô năm 1978, với nhan đề: “Phân tích ngôn ngữ học và tâm lý-ngôn ngữ học các nhân tố trật tự từ". Sau này, trong quá trình giảng duy, tôi đã cố gắng tìm hiểu và bổ sung thêm những kiến thức mới có lớn quan đến lý thuyết trật tự từ của các tác giả trong và ngoài nước...
Tiếng Việt là một ngôn ngữ đơn lập điển hình, trật tự từ có vai trò rất quan trọng. Vì thế, việc khảo sát nó thực sâu, thực kĩ, thiết nghĩ, là một đều rất đang được đầu tư nhiều hơn nữa trong công việc nghiên cứu, giảng dạy Việt ngữ học của chúng ta. Tập bài giảng này của chúng tôi cũng chỉ là những cố gắng bước đầu trong công việc còn dài lâu đó....
Vì đây là một giáo trình, tinh chất khác với sách chuyên khảo, nên từ cố gắng trình bảy các vấn đề sao cho phù hợp với trình độ chung ca học viễn, cô đọng, sáng sủa, tránh lối viết khó hiểu, quá nhiều tích dẫn v.v... Ngoài phần những cơ sở lí luận chung, tôi có đưa thêm một số bài nghiên cứu cụ thể, làm mẫu cho học viên trong công việc nghiên cứu triển khai và làm luận văn, luận án của minh.
Mặc dù rất cố gắng, nhưng trong sách này không khỏi vẫn còn những chỗ cần phải được chỉnh Ií, bổ sung. Rất mong được các vị ông nghiệp tấn tinh chỉ dẫn.
Hà Nội, vào hè 2003
Tác giả
Lý Toàn Thắng