Theo mô hình dạy học phát triển năng lực và phẩm chất người học, không chỉ cấu trúc của sách dành cho HS mà cấu trúc của sách hướng dẫn dành cho GV cũng phải được đổi mới một cách căn bản. SGV Ngữ văn lớp 10 thuộc bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống đặt vào vị trí ưu tiên việc gợi ý cách thức tổ chức các hoạt động học tập.

Sách có hai phần lớn: Hướng dẫn chung và Hướng dẫn dạy học các bài cụ thể.

Phần Hướng dẫn chung gồm ba nội dung: Mục tiêu, yêu cầu cần đạt và nội dung dạy học môn Ngữ văn được quy định trong chương trình; Giới thiệu sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10; Giới thiệu sách giáo viên Ngữ văn lớp 10. Qua việc giới thiệu các nội dung trên, phần này giúp GV có được nhận thức tổng hợp về định hướng dạy học môn Ngữ văn, nắm được nguyên tắc vận dụng phương pháp, phương tiện dạy học cũng như cách thiết kế nội dung dạy học.

Phần Hướng dẫn dạy học các bài cụ thể được tổ chức tương ứng với hệ thống bài học trong SGK, gồm 9 bài tất cả. Với mỗi bài học, các nội dung hướng dẫn chi tiết được xếp đặt vào ba mục chính: Yêu cầu cần đạt, Chuẩn bị và Tổ chức hoạt động dạy học. Trong Yêu cầu cần đạt, những gì đã thể hiện ở mục cùng tên trong SGK được nhắc lại, với nhận thức rằng yêu cầu cần đạt về năng lực và phẩm chất của HS là cái có ý nghĩa hệ trọng, chi phối mọi hoạt động trong trường học, trong đó có hoạt động dạy của GV. Mục Chuẩn bị cung cấp một số kiến thức chuyên sâu về vấn đề đặt ra trong bài học, giúp GV có được sự tự tin và chủ động khi hướng dẫn HS học tập. Cũng ở mục này, những gợi ý về tài liệu tham khảo và phương tiện dạy học có giá trị định hưởng hoạt động hết sức thiết thực. Tổ chức hoạt động dạy học là mục có nội dung phong phủ hơn cả trong phản Hướng dẫn dạy học các bài cụ thể. Ở đây, việc tổ chức dạy học các phần của bài học (Tìm hiểu tri thức ngữ văn; Đọc; Thực hành tiếng Việt; Viết; Nói và nghe; Củng cố, mở rộng) đã được thiết kế khá chi tiết, rất gần với cách xây dựng kế hoạch bài dạy (giáo án) mà từng GV sẽ phải thực hiện. Với cách làm này, SGV thực sự trở thành tài liệu hỗ trợ đắc lực các thầy cô cả về mặt kiến thức và phương pháp dạy học.

Với một định hướng biên soạn đầy tinh thần đổi mới như trên, SGV Ngữ văn lớp 10 chắc chắn là một tài liệu dạy học cơ bản, cần được GV đọc, nghiền ngẫm và vận dụng một cách chủ động và sáng tạo.

Hi vọng cuốn sách sẽ được các thầy cô đón nhận với thái độ chân thành, tin cậy trên tính thần xây dựng. Nhóm biên soạn mong nhận được những góp ý quý báu từ các thầy cô để có thể nâng cao hơn nữa chất lượng của cuốn sách