Mục lục

PHẦN THỨ NHẤT: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1. Khái quát về chương trình môn học ................................................................................................. 3

1.1. Giới thiệu điểm mới về nội dung .................................................................................................... 3

1.2. Giới thiệu điểm mới về định hướng .............................................................................................. 3

1.3. Thời lượng thực hiện ........................................................................................................................... 4

1.4. Phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, giáo dục ............................. 5

2. Giới thiệu chung về sách giáo khoa Toán 8 Chân trời sáng tạo .......................................... 6

2.1. Quan điểm tiếp cận, biên soạn ....................................................................................................... 6

2.2. Phân tích kết cấu các chủ đề/bài học ........................................................................................ 12

2.3. Cấu trúc mỗi bài học theo các mạch kiến thức ..................................................................... 12

2.4. Giới thiệu một số chủ đề/bài học đặc trưng ........................................................................... 16

2.5. Khung kế hoạch dạy học (hay phân phối chương trình) theo gợi ý của nhóm tác giả ................................................................................................................................ 30

3. Phương pháp dạy học/tổ chức hoạt động .................................................................................. 33

3.1. Định hướng, yêu cầu cơ bản chung về đổi mới phương pháp dạy học của môn học/hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực ......................................................................................................................... 33

3.2. Hướng dẫn, gợi ý phương pháp, cách thức tổ chức dạy học/hoạt động ................... 33

4. Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ....................................................................... 34

4.1. Đánh giá theo định hướng tiếp cận phẩm chất, năng lực ................................................ 34

4.2. Một số gợi ý về hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá năng lực ................... 35

5. Giới thiệu tài liệu bổ trợ, nguồn tài nguyên, học liệu điện tử, thiết bị giáo dục ..... 36

5.1. Giới thiệu, hướng dẫn sử dụng sách giáo viên ....................................................................... 36

5.2. Giới thiệu, hướng dẫn sử dụng sách bổ trợ, sách tham khảo ........................................... 37

5.3. Giới thiệu, hướng dẫn sử dụng nguồn tài nguyên, học liệu điện tử, thiết bị dạy học .................................................................................................. 37

PHẦN THỨ HAI: HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY 1. Quy trình thiết kế kế hoạch bài dạy ............................................................................................... 38

2. Bài soạn minh hoạ ................................................................................................................................... 39

2.1. Bài soạn minh hoạ bài Khái niệm hàm số ............................................................................... 39

2.2. Bài soạn minh hoạ bài Định lí Pythagore ................................................................................. 43

2.3. Bài soạn minh hoạ bài Thu thập và phân loại dữ liệu ......................................................... 47