Sách giáo viên Chuyên đề học tập Sinh học 11 được biên soạn theo tinh thần đổi mới giáo dục, hướng tới thay đổi cách dạy học nặng về truyền thụ kiến thức sang dạy học phát triển năng lực và phẩm chất ở học sinh. Các thói quen dạy học cũ thường khó thay đổi, vì vậy, giáo viên phải có quyết tâm, đầu tư nhiều công sức mới có thể thay đổi được cách dạy học đáp ứng được mục tiêu cải cách giáo dục trong giai đoạn mới.

Sách giáo viên đưa ra những gợi ý, hỗ trợ giáo viên trong việc thiết kế các bài dạy (giáo án) theo hướng chú trọng rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh, đặc biệt là khả năng, thói quen tự học, tự khám phá và định hướng phát triển các năng lực và phẩm chất ở học sinh.

Giáo viên là người tổ chức các hoạt động dạy học, tạo cơ hội cho học sinh huy động những hiểu biết, kinh nghiệm sẵn có để hình thành kiến thức mới và vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống, trên cơ sở đó phát triển các năng lực sinh học, năng lực chung và phẩm chất.

Giáo viên không chỉ hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi trong sách chuyên đề mà còn khuyến khích, tạo điều kiện cho học sinh đề xuất các câu hỏi mở rộng, từ đó học sinh hiểu sâu và nắm vững hơn nội dung kiến thức cần học. Trong quá trình giảng dạy, giáo viên có thể đưa ra các câu hỏi, bài tập, tình huống có vấn đề để HS trao đổi, thảo luận, qua đó phát triển năng lực hợp tác, ý thức tổ chức kỉ luật và ý thức tập thể ở học sinh.

Dạy học chuyên đề nên tổ chức thành các buổi học riêng. Có những nội dung kiến thức giáo viên tổ chức cho học sinh thực hiện trên lớp học, nhưng cũng có những nội dung kiến thức giáo viên giao cho học sinh chuẩn bị trước ở nhà, sau đó đến lớp thảo luận, chuẩn bị báo cáo và trình bày trước lớp. Trong quá trình dạy chuyên đề, nhiệm vụ của giáo viên chủ yếu là cố vấn, lắng nghe, hỗ trợ học sinh, tháo gỡ những vướng mắc, khó khăn mà học sinh gặp phải trong quá trình học tập. Tuy nhiên, muốn làm tốt nhiệm vụ dạy học trên lớp, trước đó giáo viên phải mất nhiều công sức, thời gian tìm hiểu, đọc thêm các kiến thức liên quan đến chuyên đề, tìm ra phương pháp, kĩ thuật dạy học phù hợp.

Mỗi chuyên đề học tập đều có một dự án. Các dự án trong chuyên đề học tập giúp HS phát triển phẩm chất và năng lực rõ ràng nhất. Học sinh sẽ tự lực giải quyết các vấn đề trong suốt quá trình thực hiện dự án. Các dự án viết theo trình tự: yêu cầu cần đạt, lập kế hoạch, thực hiện dự án, báo cáo kết quả, nhờ đó học sinh có thể tự mình đọc hướng dẫn và thực hiện dự án mà không cần đến chỉ dẫn của giáo viên. Giáo viên chỉ đóng vai trò tư vấn, trợ giúp, đánh giá kết quả thực hiện của học sinh.

Trong dạy học chuyên đề, giáo viên được chủ động phân phối thời gian dạy học và lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mỗi nội dung, mỗi đối tượng và hoàn cảnh cụ thể. Hi vọng Sách giáo viên Chuyên đề học tập Sinh học 11 có thể giúp ích được các thầy cô

trong thiết kế các bài dạy học chuyên đề. Chúc các thầy cô giảng dạy thành công các chuyên đề và tạo được sự hứng thú, yêu thích cho học sinh khi học tập.

CÁC TÁC GIẢ