PHẦN MỘT: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG:

I. KHÁI QUÁT VỀ CTGDPT 2018 MÔN TIN HỌC.
1.1. Giới thiệu chung
1.2 Nội dung
1.3. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực
1.4. Thời lượng thực hiện
1.5. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập, giáo dục

II. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ SGK MÔN TIN HỌC LỚP 10
2.1. Quan điểm tiếp cận, biên soạn
2.2. Giới thiệu, phân tích cấu trúc sách, cấu trúc bài học

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
3.1. Định hướng, yêu cầu cơ bản chung về đổi mới phương pháp dạy học môn Tin học lớp 10..
3.2. Hướng dẫn và gợi ý phương pháp, cách thức tổ chức các hoạt động.
3.3. Một số chú ý liên quan tới phương pháp giáo dục môn Tin học 10.
3.4. Gợi ý một số dạng bài/ hoạt động điển hình

IV. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
4.1. Đánh giá theo định hưởng tiếp cận phẩm chất, năng lực
4.2. Gợi ý, ví dụ minh hoạ vẽ kiểm tra đánh giá, tự đánh giá

V.GIỚI THIỆU TÀI LIỆU BỔ TRỢ, NGUỒN TÀI NGUYÊN, HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ, THIẾT BỊ GIÁO DỤC.
5.1. Giới thiệu, hướng dẫn sử dụng sách giáo viên
5.2. Giới thiệu, hướng dẫn khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên, học liệu điện tử, thiết bị dạy học...

PHẦN HAI: HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN)
1. Quy trình thiết kế kế hoạch bài dạy (giáo án)
2. Bài soạn minh hoạ